Un momento di riflessione e confronto sul tema dell’inclusione scolastica, a partire dai dati ma anche dalle esperienze vissute. È questo l’obiettivo del convegno “Nessuna voce sola. Riflessioni numeriche ed educative sull’integrazione scolastica a Reggio Emilia”, in programma lunedì 20 aprile 2026 dalle 14.30 alle 18.00 ai Chiostri di San Pietro di Reggio Emilia.
Un pomeriggio di confronto su inclusione scolastica
REGGIO EMILIA – Promosso dalla Provincia di Reggio Emilia insieme a UPI Emilia-Romagna, l’incontro rappresenta anche l’occasione per presentare i contenuti della sezione dell’Annuario della scuola reggiana dedicata a disabilità e DSA, mettendo al centro il tema dell’inclusione come responsabilità condivisa tra istituzioni, scuola e comunità.
Formula originale
Il convegno sarà caratterizzato da una formula originale, in cui gli interventi istituzionali e tecnici saranno accompagnati da momenti di improvvisazione teatrale, costruiti a partire da testimonianze reali di studenti, famiglie, insegnanti ed educatori, con l’obiettivo di offrire diversi punti di vista e rendere ancora più concreta la riflessione.
Il programma
Ad aprire i lavori saranno, tra gli altri, il presidente della Provincia Giorgio Zanni, l’assessora del Comune di Reggio Emilia Marwa Mahmoud, l’assessora regionale Isabella Conti, la deputata Ilenia Malavasi, insieme ai rappresentanti del sistema sanitario e scolastico territoriale. Seguiranno gli interventi della vicepresidente della Provincia Francesca Bedogni e del professor Dario Ianes, tra i principali studiosi italiani nel campo della pedagogia dell’inclusione .
Interventi concreti
In questo senso, il lavoro che la Provincia sta portando avanti va nella direzione di rendere concreti questi principi. Parliamo di oltre 1,28 milioni di euro destinati ai Comuni per i servizi di assistenza all’autonomia e alla comunicazione degli studenti con disabilità, a cui si aggiungono 729 mila euro per il trasporto scolastico, nell’ambito delle risorse statali destinate alle Province e ripartite dalla Regione Emilia-Romagna per il potenziamento del servizio a favore degli studenti con disabilità. A questo si affianca il rafforzamento del progetto Tutor, con oltre 10.800 ore finanziate e più di 100 tutor presenti nelle scuole superiori del territorio.
Spazio
Accanto alla riflessione, il convegno si propone quindi come uno spazio in cui dati, esperienze e linguaggi diversi si intrecciano per costruire una visione condivisa dell’inclusione.
Questi e altri temi saranno al centro del confronto del 20 aprile, in un pomeriggio che unirà analisi, racconto e forme espressive per restituire la complessità e il valore dell’inclusione scolastica.